Servizio specialistico di supporto per bambini e ragazzi con difficoltà scolastiche, con D.S.A. o ADHD, per le famiglie e gli insegnanti
Servizio specialistico di supporto per bambini e ragazzi con difficoltà scolastiche, con D.S.A. o ADHD, per le famiglie e gli insegnanti
Il Tutor dell’Apprendimento (o Tecnico dell’Apprendimento) è una figura professionale che guida gli studenti con difficoltà o con disturbo specifico, a raggiungere l’autonomia nello studio attraverso un percorso personalizzato.
Il Tutor sostiene lo studente nello svolgimento dei compiti scolastici partendo dai suoi punti di forza e di debolezza.
Egli possiede pertanto adeguate conoscenze in ambito pedagogico, cognitivo, didattico e psico-educativo. È in grado di osservare e intervenire sui comportamenti disfunzionali quali: oppositività, evitamento, impotenza appresa, scarsa autostima, mancanza di strategie nella gestione della frustrazione e dello stress, scarsa motivazione.
Il tutor ha capacità di osservare e di ascoltare, empatia, è comprensivo, ha rispetto, pazienza, creatività, capacità organizzativa, frequenta con costanza corsi di formazione e aggiornamento.
Il tutor è specializzato in:
Instaura relazioni di fiducia con i ragazzi e con i genitori, li supporta, monitora i risultati raggiunti, condivide gli obiettivi e si confronta con insegnanti, pedagogisti e gli altri specialisti.
Mio figlio va molto volentieri a studiare e la relazione che si è creata facilita sicuramente la buona riuscita, ripone molta fiducia in tutor M. e ha fatto molti passi avanti. Io vedo tanta professionalità e tanta attenzione allo stato d’animo ed al bisogno psicologico, prima ancora che a quello didattico. Grazie. MR
Mio figlio ha trovato un luogo dove potersi esprimere, senza alcun pregiudizio. É stato accolto e a livello emotivo é migliorato. Tornava a casa stanco ma allo stesso tempo felice. Non ha mai perso una giornata. Sono convinta che questo percorso sia fondamentale per il suo futuro!
"Voglio dedicare un pensiero di sincera gratitudine a Mary, la tutor che ha seguito mia figlia Gaia. Fin dal primo incontro, ho percepito qualcosa di speciale: na calma rassicurante, una competenza concreta, ma soprattutto una straordinaria capacità di entrare in relazione con i ragazzi. Con Gaia, che ha un Disturbo Specifico dell’Apprendimento, Mary è riuscita a creare un legame di fiducia, fatto di ascolto, rispetto e incoraggiamento. Non si è limitata ad aiutarla nei compiti: le ha dato sicurezza, l’ha fatta sentire capace, l’ha aiutata a credere in sé stessa. E questo, per me, vale più di qualsiasi voto. Saperla accanto a Gaia mi ha dato serenità. Vedere mia figlia più tranquilla, più motivata, più consapevole delle sue risorse è stato il regalo più bello. F.B.
Ho trovato la fiducia, l'empatia e la voglia di cercare soluzioni, adattarsi allo studente e la completa disponibilità per lo sviluppo ed il successo in risultati concreti creando autostima
Grazie per tutta la pazienza e competenza. Spero di ritrovarti a settembre (non mi mollareeee). Grazie A.R.
Si tratta di attività in cui gli studenti possono sperimentare vari metodi di studio, possono utilizzare e costruire materiali didattici personalizzati, imparano ad usare strumenti tecnologici con l’obiettivo di individuare il miglior modo di apprendere e di raggiungere un buon livello di autonomia. I laboratori si sviluppano partendo dalle potenzialità di ciascuno studente, stimolando e potenziando le sue abilità innate.
Attraverso incontri, testimonianze, laboratori e momenti di confronto, vogliamo rompere il silenzio intorno al disagio scolastico e promuovere una cultura dell’inclusione, della responsabilità condivisa e del diritto all’apprendimento per tutti
Le parole che sorridono
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